سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت

سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت

بررسی رابطه سبک زندگی اسلامی و زندگی عادی با سلامت روانشناختی دانش‌آموزان شهر کرمان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 کارشناسی ارشد مشاوره شغلی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران
2 استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران
3 استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
چکیده
هدف: سبک زندگی دانش‌‌آموزان بر ابعاد مختلف زندگی آن‌‌ها ازجمله سلامت روانی تأثیر می‌‌گذارد. سبک زندگی اسلامی و افزایش سلامت روانی موجب پیشرفت و رشد دانش‌‌آموزان می‌‌شود. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه دو سبک زندگی اسلامی و عادی با سلامت روان‌شناختی دانش‌‌آموزان شهر کرمان است.
مواد و روش‌‌ها: پژوهش توصیفی حاضر از نوع همبستگی و جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش‌‌آموزان مقطع دوم متوسطه شهر کرمان بودند که 480 نفر از آن‌‌ها و با روش نمونه‌‌گیری تصادفی خوشه‌‌ای چندمرحله‌ای به‌‌عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع‌آوری داده‌‌ها از پرسشنامه‌‌های سبک زندگی اسلامی کاویانی (1388)، سبک زندگی عادی میلر و اسمیت (2002) و سلامت روان‌شناختی گلدبرگ و هیلر (1979) استفاده شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌‌ها با روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون با نرم‌افزار SPSS نسخه 24 انجام شد.
یافته‌‌ها: نتایج نشان داد که سبک زندگی اسلامی نسبت به نوع عادی آن ارتباط بیشتری با سلامت روان‌شناختی دانش‌‌آموزان دارد.
نتیجه‌‌گیری: با توجه به نتایج پژوهش، توجه به سبک زندگی اسلامی جهت کاهش مشکلات روان‌شناختی دانش‌‌آموزان توصیه می‌‌گردد. 
کلیدواژه‌ها