هدف: پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل سرمایه اخلاقی مدیران مدارس ابتدایی غیردولتی خاص شهر تهران انجام شده است.
مواد و روش ها: مطالعه حاضر از منظر هدف یک پژوهش بنیادی، از نظر رویکرد کیفی و از نظر استراتژی، نظریه داده بنیاد است. داده های پژوهش از طریق اجرای مصاحبه نیمه ساختمند با 15 نفر از خبرگان آموزشی، مدیران و معلمان مدارس ابتدایی غیردولتی خاص شهر تهران که به روش هدفمند انتخاب شده اند جمع آوری شد و با استفاده از کدگذاری باز، محوری، و انتخابی و نرم افزار مکس کیودا تحلیل گردید.
یافته ها: مدل سرمایه اخلاقی در قالب مدل پارادایمی متشکل از مقوله محوری اخلاق به عنوان سرمایه استراتژیک مدیران، تربیت اخلاقی در خانواده، و اخلاق و معنویت در جامعه به عنوان شرایط علّی، ویژگی‌های شخصیتی، نگرش، باور و استعدادهای فردی مدیران به عنوان شرایط زمینه‌ای، مسائل سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فردی و سازمانی به عنوان عوامل مداخله گر، راهبردهای فردی و سازمانی و پیامدهای توسعه فردی، توسعه سازمانی و توسعه اجتماعی حاصل شد.
نتیجه گیری: مدل تدوین شده می تواند مبنایی برای ایجاد سرمایه اخلاقی در مدارس استفاده شود.