هدف: هدف اصلی از انجام این پژوهش شناسایی شاخص ها و مولفه های موثر بر ارتقا اخلاق حرفه ای کارکنان تامین اجتماعی است.
مواد و روش ها: این پژوهش از جمله پژوهش های کیفی است که از نظر هدف کاربردی و از نظر روش انجام پژوهش توصیفی و از نظر گردآوری داده ها و جمع بندی روش گراندد تئوری یا زمینه بنیاد است. برای شناسایی مولفه های اخلاق حرفه ای در این پژوهش: در گام اول با مراجعه به متون تخصصی اخلاق حرفه ای از جمله مقالات داخلی و خارجی، کتاب ها و نشریات معتبر، شاخص های اخلاق حرفه ای شناسایی، بررسی و با روش مطالعه کرنل خلاصه نویسی شد. در این مرحله بعد از 20 نفر تا حد اشباع نظری مولفه ها شناسایی شد. در گام دوم برای اطمینان از موثر بودن شاخص های شناسایی شده به عنوان اخلاق حرفه ای از روش مصاحبه نیمه ساختار یافته بین خبرگان استفاده شد. خبرگان برگزیده، گروهی از کارشناسان امر مدیریت آموزشی بودند که سال ها در مشاغل آموزشی سابقه داشته و در رابطه با شاخص ها و مولفه های منتخب، با تجربه و صاحب نظر و دارای مقالات متعدد در این زمینه بودند.
یافته ها: در گام دوم پژوهش با توجه به نتایج مصاحبه با خبرگان، نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که ابعاد اخلاق حرفه ای در بین کارکنان سازمان تامین اجتماعی شامل 21 مولفه و 186 شاخص  که 4مؤلفه اخلاق‌حرفه‌ای شامل اخلاق فردگرایانه، اخلاق وظیفه‌گرایانه، اخلاق ‌عدالتی، اخلاق ‌حقوقی، 9 مؤلفه اثرگذار شامل فرهنگ‌سازمانی، خرد‌ سازمانی، اعتماد‌ سازمانی، سرمایه ‌اجتماعی، سرمایه ‌فرهنگی، سرمایه ‌فکری، انگیزش ‌شغلی، هوش‌ معنوی، ویژگی‌ های شخصیتی و 8 بعد اثر پذیر عملکر د‌سازمانی، رهبری ‌اخلاقی، مسئولیت‌ اجتماعی، یادگیری ‌سازمانی، فراموشی‌ سازمانی، خلاقیت‌کارکنان، اشتیاق‌ شغلی و کیفیت‌ زندگی‌کاری بودند.
نتیجه گیری: نتایج نشان می دهد که رابطه بین اخلاق حرفه ای و عملکرد حسابرسان مستقل، از طریق رهبری اخلاقی و مسئولیتهای اجتماعی، میانجی گری می شود.