هدف: درمان شناختی-رفتاری با ارتقاء تاب آوری و سلامت اجتماعی دانشجویان در حل مشکلات آن ها تاثیر دارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی تاثیر درمان شناختی-رفتاری بر تاب آوری مبتنی بر معنویت اسلامی و سلامت اجتماعی دانشجویان انجام شد.
مواد و روش ها: این پژوهش به روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی  واحد یزد در سال 1396 بودند که ۳۰ نفر از آن ها به روش نمونه گیری در دسترس برای ورود به پژوهش انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. گروه آزمایش در طول 14 جلسه 90 دقیقه ای هفته ای دوبار تحت آموزش درمان شناختی-رفتاری قرارگرفتند. گروه گواه هیچ گونه مداخله ای ردیافت نکردند. داده ها در مرحله پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از پرسشنامه های تاب آوری مبتنی بر معنویت اسلامی (1395) و سلامت اجتماعی کییز (1998)جمع آوری و با استفاده از روش تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شد.
یافته ها: نتایج نشان داد که در گروه آزمایش میانگین نمره تاب آوری مبتنی بر معنویت اسلامی از 21/74 در مرحله پیش آزمون به 94/85 در مرحله پس آزمون افزایش یافت. هم چنین در گروه آزمایش میانگین نمره سلامت اجتماعی از 32/83 در مرحله پیش آزمون به 67/91 در مرحله پس آزمون افزایش یافت (001/0>P).
نتیجه گیری: با توجه به یافته‌ها می‌توان نتیجه گفت به کارگیری درمان شناختی-رفتاری در افزایش تاب آوری مبتنی بر معنویت اسلامی و سلامت اجتماعی دانشجویان تاثیر دارد.