سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت

سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت

شناسایی عوامل موثر بر نقش آفرینی مدارس به عنوان کانون تجربیات تربیتی دانش آموزان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری، گروه برنامه ریزی درسی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران.
2 استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران
3 استاد، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، تهران، ایران.
4 استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران.
چکیده
هدف: هدف از این پژوهش شناسایی عوامل موثر بر نقش آفرینی مدارس به عنوان کانون تجربیات تربیتی دانش آموزان انجام گرفته است.
مواد و روش ها: پژوهش از لحاظ هدف داده بنیاد اجرا شد. جامعۀ پژوهش را صاحبنظران حوزه علوم تربیتی متخصص در زمینه تجربیات تربیتی و نقش مدارس در آن ( کتاب و یا مقله داشتند) تشکیل دادند. بر اساس معیار اشباع نظری 17 نفر به روش هدفمند انتخاب شدند. داده ها با مصاحبه نیمه ساختاریافته با استفاده از نرم افزار maxqda12 گردآوری شد.
یافته ها: در نتیجه 167 مفهوم اولیه( کدباز)، 35 مفهوم اصلی( کد محوری) در دو مقوله ( آشکار و پنهان ) به دست آمد، که در قالب مدل پارادایمی شامل مقوله محوری با 3 مولفه، عوامل علی با 4 مولفه، عوامل زمینه ای 9 مولفه، عوامل راهبردی با 8 مولفه، عوامل مداخله گر با 6 مولفه و پیامدها با 5 مولفه ارائه شد.
نتیجه گیری: الگوهای تجربی در واقع در تمام امور تربیتی دانش آموزان نقشی محوری دارند.
کلیدواژه‌ها