1
دانشجوی دکتری، گروه برنامه ریزی درسی، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران.
2
استادیار، گروه برنامه ریزی درسی، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران
3
استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران.
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر مطالعه پدیدارشناسی برنامه درسی تلفیقی در جهت شادابسازی مدارس ابتدایی بود. مواد و روش ها: روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع پدیدارشناسی بود. مصاحبه نیمه ساختار یافته با 14 نفر از خبرگان به صورت هدفمند انتخاب شدند، انجام شد. مصاحبه های ضبط شده به صورت کتبی ثبت شدند و به روش هفت مرحله ای کلایزری مورد تجریه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: تحلیل منجر به استخراج 6 مقوله در زمینه برنامه درسی تلفیقی در جهت شادابسازی مدارس گردید. نتیجه گیری: مقولات شامل اهداف، محتوا، سازماندهی محتوا، ارزشیابی، ویژگی فعالیتهای یادگیری، راهبردهای فعالیتهای یادگیری بودند
علیزاده,لیلا , رنجدوست,شهرام و قهرمانی,جعفر . (1400). مطالعه پدیدارشناسی برنامه درسی تلفیقی در جهت شادابسازی مدارس ابتدایی. (e187582). سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت, 5(ویژه نامه مدیریت و اموزش), e187582
MLA
علیزاده,لیلا , , رنجدوست,شهرام , و قهرمانی,جعفر . "مطالعه پدیدارشناسی برنامه درسی تلفیقی در جهت شادابسازی مدارس ابتدایی" .e187582 , سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت, 5, ویژه نامه مدیریت و اموزش, 1400, e187582.
HARVARD
علیزاده لیلا, رنجدوست شهرام, قهرمانی جعفر. (1400). 'مطالعه پدیدارشناسی برنامه درسی تلفیقی در جهت شادابسازی مدارس ابتدایی', سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت, 5(ویژه نامه مدیریت و اموزش), e187582.
CHICAGO
لیلا علیزاده, شهرام رنجدوست و جعفر قهرمانی, "مطالعه پدیدارشناسی برنامه درسی تلفیقی در جهت شادابسازی مدارس ابتدایی," سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت, 5 ویژه نامه مدیریت و اموزش (1400): e187582,
VANCOUVER
علیزاده لیلا, رنجدوست شهرام, قهرمانی جعفر. مطالعه پدیدارشناسی برنامه درسی تلفیقی در جهت شادابسازی مدارس ابتدایی. فصلنامه علمی - پژوهشی, 1400; 5(ویژه نامه مدیریت و اموزش): e187582.
