1
دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
2
استادیار، گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
3
- استاد، گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف، تبیین روابط علی بین تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روانشناختی براساس نقش میانجیگر تمایزیافتگی خود بود. مواد و روش ها: روش پژوهش بر حسب هدف کاربردی و بر حسب گرد آوری اطلاعات همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان دختر و پسر واحدهای تهران، رودهن و دماوند در سال تحصیلی 1400-1401بود. از میان آنها با روش نمونه گیری طبقه ای نسبی از تعداد نمونه نهایی 426 نفر، 294 زن و 132 مرد انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف(RSPWB)، تنظیم شناختی هیجانی گارنفسکی و کرایچ (CERQ)و تمایز یافتگی خود اسکورن و فریدلندر (DSI) بود. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش باروش های همبستگی و معادلات ساختاری بود. یافته ها: نتایج نشان داد تمایزیافتگی خود رابطه بین راهبردهای غیرانطباقی تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روان شناختی را به صورت منفی و رابطه بین راهبردهای انطباقی تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روان شناختی را به صورت مثبت و معنادار میانجیگری می کند. نتیجه گیری: آموزش دانشجویان به منظور افزایش خود تنظیمی و تمایز یافتگی خود و بهزیستی روان شناختی پیشنهاد میشود.
ساکت,محمد حسین , داوری,رحیم و شریفی,حسن پاشا . (1401). تبیین روابط علی بین تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روان شناختی دانشجویان بر اساس نقش میانجی گر تمایز یافتگی خود. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت, 6(2), 329-340.
MLA
ساکت,محمد حسین , , داوری,رحیم , و شریفی,حسن پاشا . "تبیین روابط علی بین تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روان شناختی دانشجویان بر اساس نقش میانجی گر تمایز یافتگی خود", سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت, 6, 2, 1401, 329-340.
HARVARD
ساکت محمد حسین, داوری رحیم, شریفی حسن پاشا. (1401). 'تبیین روابط علی بین تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روان شناختی دانشجویان بر اساس نقش میانجی گر تمایز یافتگی خود', سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت, 6(2), pp. 329-340.
CHICAGO
محمد حسین ساکت, رحیم داوری و حسن پاشا شریفی, "تبیین روابط علی بین تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روان شناختی دانشجویان بر اساس نقش میانجی گر تمایز یافتگی خود," سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت, 6 2 (1401): 329-340,
VANCOUVER
ساکت محمد حسین, داوری رحیم, شریفی حسن پاشا. تبیین روابط علی بین تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روان شناختی دانشجویان بر اساس نقش میانجی گر تمایز یافتگی خود. فصلنامه علمی - پژوهشی, 1401; 6(2): 329-340.
