هدف: توجه به چگونگی تربیت نیروی انسانی جهت اداره و انجام خدمات بهداشتی-درمانی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. انتظارات شغلی و نگرش‌هایی که دانشجویان در مورد آینده شغلی خود دارند باید به درستی شناخته شود، چرا که انتظارات شغلی و نقش آن در ایجاد اشتغال و در نتیجه رشد اقتصادی را نمیتوان نادیده گرفت. بدین منظور، داشتن اطلاعات در مورد وضع موجود و نگرش دانشجویان ضروری است. بر این اساس، این مطالعه با هدف تعیین میزان رضایت دانشجویان رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور از رشته تحصیلی و دیدگاه آن‌ها در مورد رشته تحصیلی و آینده شغلی آن‌ها انجام شد.
مواد و روش‌ها: این مطالعه مقطعی از نوع توصیفی- تحلیلی است که بر روی دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاهای علوم پزشکی ارائه دهنده این رشته در مقاطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی که شامل دانشگاه‌های علوم پزشکی اصفهان، اهواز، بوشهر، تهران، تبریز، شهید بهشتی، کرمان، ایران و همدان است انجام شد. حجم نمونه مورد نظر برای این مطالعه 148 نفر برآورد گردید. ابزار گردآوری داده‌ها در این مطالعه پرسشنامه‌ای مشتمل بر دو بخش بود. بخش اول دربرگیرنده مشخصات دموگرافیک دانشجویان، بخش دوم در برگیرنده 8 ﺳﺆال ﺟﻬﺖ ﺳﻨﺠﺶ رﺿﺎیﺖﻣﻨﺪی، 9 سوال ﺑﺮای ﺑﺮرﺳﯽ دیﺪﮔﺎه داﻧﺸﺠﻮیﺎن در ﻣﻮرد رﺷﺘﻪ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ و 4 ﺳﺆال ﺑﺮای ﺳﻨﺠﺶ دیﺪﮔﺎه آﻧﻬﺎ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ آیﻨﺪه ﺷﻐﻠﯽ بود. ﻧﻤﺮهﺑﻨﺪی ﺳﺆاﻻت پرسشنامه ﺑراساس مقیاس لیکرت پنج درجه‌ای از خیلی زیاد (نمره 5) تا خیلی کم (نمره 1) بود. در نهایت، اطلاعات بدست آمده بوسیله آماره‌های توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین) و آزمون های تحلیلی (t  مستقل و مجذور کای) با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 26در سطح معنی داری 05/0 تجزیه و تحلیل شد.
یافته‌ها: رضایت کلی دانشجویان از رشته تحصیلی کتابداری و اطلاع‌رسانی پزشکی 44.51% گزارش شد. نحوه تدریس دروس عملی و تئوری، ویژگیهای فردی و شخصیتی اساتید و سطح علمی آنها از نظر دانشجویان متوسط ذکر شد. مهمترین عاملی که موجب ایجاد نگرش مثبت دانشجویان نسبت به رشته تحصیلی می‌شود امکان خدمت به مردم و جامعه بود.
نتیجه گیری: افزایش امکانات و تجهیزات آموزشی، ارتقاء آگاهی آنها نسبت به این رشته و ایجاد شرایطی به منظور افزایش فرصت‌های شغلی در جهت افزایش میزان رضایت و علاقه به ادامه تحصیل و همچنین برنامه‌ریزی مناسب درسی در این رشته مؤثر خواهد بود.