هدف: هدف از پژوهش حاضر ارائه الگویی مفهومی از بسترها و راهبردهای افزایش هوش هیجانی در نوجوانان  بر اساس تجربه زیسته ی مادران است.
مواد و روش‌ها: بدین منظور در قالب یک طرح کیفی و با رویکرد گراندد تئوری که تا مرحله کد گذاری انتخابی پیش رفته است، از بین مادران نوجوانان دارای هوش هیجانی بالا، 12 نفر با استفاده از نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. به منظور غربال نوجوانان دارای هوش هیجانی بالا، از پرسشنامه هوش هیجانی بار- ان استفاده شد و برای جمع آوری داده ها از مادران این نوجوانان از مصاحبه نیمه ساخت‌یافته استفاده شد.  برای بررسی محتوای مصاحبه‌های صورت‌گرفته، مفهوم‌سازی و استخراج مقوله‌ها از شیوه نظام‌مند استفاده شد.
یافته‌ها: تحلیل تجارب شرکت‌کنندگان به شناسایی 47 شناسه ی آزاد، 16 شناسه محوری و 4 شناسه  نظری شامل مولفه ها ، بسترها وزمینه ها، پیامد ها و عوامل مداخله گر  در فرایند افزایش هوش هیجانی منجر شد.
نتیجه گیری: بر این اساس خانواده مهم ترین نقش را در زمینه ی پرورش هوش هیجانی فرزندان بر عهده دارد. با استفاده از یافته های به دست آمده از این پژوهش می توان جلسات آموزش خانواده جهت ارائه راهکارهایی عملی برای پرورش هوش هیجانی فرزندان، که از تجارب مادران موفق به دست آمده، برگزار نمود، به علاوه مشاوران و معلمانی که به این حوزه علاقه مند هستند می توانند از یافته های این پژوهش استفاده نمایند.