سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت

سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت

بررسی کیفیت تحصیلی و خلاقیت دانشجویان و دانش آموختگان تیزهوش با ورود به دانشگاه قبل از 15 سالگی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2 عضو هیئت علمی، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
3 عضو هیئت علمی، گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران.
4 عضو هیئت علمی، گروه روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
5 استادیار، گروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
چکیده
هدف: هدف این پژوهش «بررسی کیفیت تحصیلی و خلاقیت دانشجویان و دانش آموختگان تیزهوشی که پیش از 15 سالگی وارد دانشگاه شده اند» بود.
مواد و روش ها: روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی، پس رویدادی و از نوع پژوهش های علی – مقایسه ای بود. جامعه آماری در این پژوهش دانشجویان و دانش آموختگان تیزهوشی که پیش از 15 سالگی وارد دانشگاه شده اند و افراد همتراز آنها از نظر سال ورود و معدل و نوع شغل بود. روش نمونه‌گیری غیرتصادفی و در دسترس بود. دوگروه به پرسشنامه ی سنجش خلاقیت عابدی (1996) و پرسشنامه محقق ساخته کیفیت تحصیلی پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها ازجداول توزیع فراوانی ،نمودارمیله ای، میانگین وانحراف استاندارد، ضریب آلفای کرونباخ ، آزمون کولموگروف- اسمیرنوف ، آزمون t تک نمونه ای و تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. داده های این پژوهش با استفاده از نرم‌افزار Spss نسخه 22 تجزیه وتحلیل شد.
یافته ها: نتایج تحلیل نشان داد، میانگین کیفیت تحصیلی و خلاقیت و خرده مقیاسهای آنها دردوگروه به صورت معناداری از متوسط مورد انتظار بیشتر بود.
نتیجه گیری: میانگین ا کیفیت تحصیلی و خلاقیت در گروه تیزهوشان به صورت معناداری بیشتر ازگروه عادی بود.
کلیدواژه‌ها