دهقانی، سحر، فرهنگی، عبدالحسن و رحمانی، محمد علی. (1402). اثر بخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر نشانه‌های نارسایی توجه/ فزون کنشی و اختلال نافرمانی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و کمبود توجه همراه با اختلال نافرمانی مقابله ای. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت، 7(1)، 521-531.

دهقانی، سحر, ، فرهنگی، عبدالحسن, و رحمانی، محمد علی. "اثر بخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر نشانه‌های نارسایی توجه/ فزون کنشی و اختلال نافرمانی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و کمبود توجه همراه با اختلال نافرمانی مقابله ای", سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت, 7, 1, 1402, 521-531.

دهقانی سحر, فرهنگی عبدالحسن, رحمانی محمد علی. (1402). 'اثر بخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر نشانه‌های نارسایی توجه/ فزون کنشی و اختلال نافرمانی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و کمبود توجه همراه با اختلال نافرمانی مقابله ای', سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت, 7(1), pp. 521-531.

سحر دهقانی, عبدالحسن فرهنگی و محمد علی رحمانی, "اثر بخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر نشانه‌های نارسایی توجه/ فزون کنشی و اختلال نافرمانی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و کمبود توجه همراه با اختلال نافرمانی مقابله ای," سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت, 7 1 (1402): 521-531,

دهقانی سحر, فرهنگی عبدالحسن, رحمانی محمد علی. اثر بخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر نشانه‌های نارسایی توجه/ فزون کنشی و اختلال نافرمانی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و کمبود توجه همراه با اختلال نافرمانی مقابله ای. فصلنامه علمی - پژوهشی. 1402;7(1):521-531.