سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت

سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت

بررسی ارتباط بین واقعیت آزمایی و روابط موضوعی با میانجی گری مکانیزم های دفاعی در اختلال سوگ

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی ، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2 دانشیار، گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
3 دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه جامع امام حسین (ع)، تهران، ایران
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین واقعیت آزمایی و روابط موضوعی با میانجی گری مکانیزم های دفاعی در اختلال سوگ انجام شد.
مواد و روش ها: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی افرادی که با ملاک‌های تشخیصی اختلال سوگ در سال 1401 به کلینیک‌های روان‌شناختی منطقه 1 تهران مراجعه کردند. حجم نمونه با توجه به تعداد متغیرهای مشاهده شده و تخصیص ضریب 15 برای هر متغیر مشاهده شده، 240 نفر به روش در دسترس انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه روابط موضوعی و واقعیت آزمایی بل (1988) و پرسشنامه مکانیزم‌های دفاعی آندرز (1993) بود. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از آزمون همبستگی پیرسون و از نرم افزار SPSS22 و Amose 23 استفاده شد.
یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد که ارتباط غیر مستقیم روابط موضوعی به واقعیت آزمایی از طریق  مکانیسم های دفاعی (28/0β= ) معنی دار است (01/0p≥).
نتیجه گیری: افراد دارای اختلال سوگ، سطح اضطراب آنان پایین تر و میزان تحریک پذیری و تکانشگری این افراد بالاتر است. این افراد به واسطه شرایط روانی خود، برای رسیدن به میزان سطح نسبی سلامت و تسلط بر دنیای اطراف، به جای واقعیت، تصویری از واقعیت می‌سازند، میزان تحریف واقعیت در آنان بیشتر و تشخیص مرزهای واقعیت آزمایی ضعیف تری دارند. به علاوه مالکیت کمتری بر تجربیات درون روانی خود دارند.
کلیدواژه‌ها

1. Rostami, M.; Younesi, J.; Movallali, 
G.; Farhood, D.; Biglarian, A. (2014). The 
2
acting out
 [ Downloaded from islamiclifej.com on 2023-12-16 ] 
 7 / 9
132 پشتاره و همکاران 
فصلنامه علمی-پژوهشی سبک زندگی اسالمی با محوریت سالمت دوره ،6 زمستان 1401
effectiveness of mental rehabilitation based 
on positive thinking skills training on 
increasing happiness in hearing impaired 
adolescents. Bimonthly Audiology. 23(3): 
39-45.
2. Van damme-ostapowicz, K; 
Krajewska-kulak, E; Wronska, I; 
Szczepanski, M; Kutak, W; Lukaszuk, C; 
Jankowiak, B; Rolka, H & Baranowska, A 
(2007). Quality of life self-assessment of 
children living in a children's home, based 
on own research conducted in the Podlaskie 
province. Advances in medical sciences, 
52(1), 44-50.
3. Arslan, C. (2010). Anger, self-esteem 
and perceived social support in 
adolescence. Social behavior and 
personality, 37(4), 555-564.
4. Mackenzie, M. J.; Gearing, R. E.; 
Schwalbe, C. S.; Ibrahim, R. W.; Brewer, 
K. B. & Aisharaihah, R. (2015). Child 
mental health in Jordanian orphanages: 
Effect of placement change on behavior and 
caregiving. BMC pediatrics, 14(316): 1-8.
5. Fisher, L; Ames, E; Chisholm, K & 
Savdie, L. (1997). International Journal of 
Behavioral Development. Vol 20, 63-82.
6. Agha Yousofi, Alireza; Shaghaghi, 
Farhad; Dehestani, Mehdi, and Barghi 
Irani, Ziba. (1391). Relationship between 
quality of life and psychological capital 
with disease perception among MS 
patients. Health psychology. Sh1.
7. Kerami, Zahra; and Karmi, Jalal. 
(2016). Comparative study of mental 
health, life expectancy in fertile and 
infertile women of Ahvaz city, the third 
national conference of knowledge and 
technology of educational sciences of 
social studies and psychology of Iran, 
Tehran, Sam Iranian Institute for the 
Development of Science and Technology 
Conferences.
8. Smith, E. E.; Fredrickson, B.; Loftus, 
G.; Nolen-Hoeksema, S. (2010). Atkinson 
and Hilgard's introduction to psychology. 
14th. New York: Wadsworth; 2010.
9. Ahdian Fard, Panthea; Asghar Nejad, 
Farid Ali Asghar; Lavasani, Fahima; 
Ashuri, Ahmed. (2016). The role of 
cognitive, meta-cognitive and metaemotional components in predicting 
emotional distress in students. Iranian 
Journal of Psychiatry and Clinical 
Psychology. 23 (2): 191-178.
10. Ghanbari, H. A. B. (2011). Comparing 
the emotional intelligence of orphanage 
children with ordinary children. Quartile 
educational psychology. 7(21): 73-89.
11. Kadivar, Parvin. (1387). Educational 
psychology (twelfth edition). Tehran: Side
12. Aslipour, A.; Kafi, M.; Javid, M.; & 
Fakhri, M. K. (2012). Applying 
apperception test to compare psychological 
characteristics of foster students and 
normal in families. 1(2): 6-22.
13. Behari, Farshad. (1389). The effect of 
marital counseling based on hope, 
forgiveness and a combination of these two 
on the amount of interpersonal cognitive 
distortions of couples applying for divorce. 
Journal of Behavioral Science Research, 
1(8), 25-33.
14. Bakhshipour, Farhad. (2011). 
Examining the relationship between marital 
satisfaction and social support. Zanjan 
Journal of Medical Sciences, 16 (1), 82-98
15. Diener, E. (2005). Frequently asked 
questions about subjective well-being 
(happiness and life satisfaction). A primer 
for reporters and newcomers.
16. Gursoy, F; Yildiz bicokci, M; Orphan, 
E; Bakirci, S; Catak, S & Yerebakan, O 
(2012). Study on self-concept levels of 
adolescents in the age group of 13-18 who 
live in orphanage and those who do not live 
in orphanage. International journal of social 
sciences and education, 2(1), 56-66.
17. Khanbani, Mehdi. (2011). 
Investigating social development and 
mental health in students with and without 
fathers in Isfahan city, collection of papers 
of the first regional conference on father's 
role in the family. Islamic Azad University, 
 [ Downloaded from islamiclifej.com on 2023-12-16 ] 
 8 / 9
بررسی ارتباط بین واقعیت آزمایی وروابط موضوعی با... 133
Journal of Islamic Life Style Volume 6, Winter 2022
Mime Branch, Azad University 
Publications.
18. General. Urmia Nursing and 
Midwifery Bimonthly, 9 (5), 393-384.
19. Seligman, Martin. (1388). Learned 
optimism (translated by Gurban Ali 
Khodayi). Hamadan: Nazli Publishing.
20. Rosenberg, M. (1965). Society & the 
adolescent self-image. Princeton, NJ: 
Princeton University.
21. Hajlo, Nader; and Jafari, Isa. (2012). 
The relationship between spiritual wellbeing and life expectancy with mental 
health in the elderly. Master's thesis of 
Mohaghegh Ardabili University.
22. Bakhshi Sureshjani, Leila. (1390). The 
relationship of transemotional skills with 
mental health and academic performance of 
male and female students of Behbahan 
Islamic Azad University. Knowledge and 
research in educational sciences and 
curriculum planning, Islamic Azad 
University, Khorasgan branch, 19, 97-116.
23. Powell, T. J. (2018). Anxiety and stress 
management. New York: Rutledge Falmer.
24. K. & Kitara, D. L. (2012). Self-esteem 
and attitudes of girls orphaned to 
HIV/AIDS towards education in Kampala, 
Uganda. International journal of tropical 
diseases & health, 2(2): 87-99.
25. London: The Hogarth Press and the 
Institute of Psycho-Analysis.
26. Freedom, Sarah. (2013). Investigating 
the relationship between social support, 
resilience and mental health of Shahid and 
self-sacrificing students of Ilam 
universities. Veteran Medicine, 13(12), 48-
58.
27. Walter, Thomas J. & Hayes, Steven C. 
(2010). Acceptance and Commitment 
Therapy. Translated by Ali Akbar Saif 
(2014). Tehran: Didar.
دوره 6، شماره 6
(ویژه نامه ۱۰-۱۴۰۱ - شماره پیاپی : ۳۱)
زمستان 1401
صفحه 125-133