معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت 2322-2174 9 4 2026 02 20 Effectiveness of the Protocol for Empowering Families of Individuals with Autism Against Perceived Stigma with a Positive Islamic Psychology Approach اثربخشی آموزش توانمندسازی مادران افراد مبتلا به اتیسم علیه احساس استیگما با رویکرد روانشناسی اسلامی مثبت نگر 301 312 241466 FA صدیقه رضایی دهنوی گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران زینب خاکی کارشناسی ارشد رشته روان شناسی اسلامی گرایش مثبت گرا، دانشگاه پیام نور. تهران. ایران وجیهه ربیع دکترای زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران Journal Article 2025 08 03 Background and objective: The number of children with autism spectrum disorder is increasing in the world. Autism stigma is a common challenge for mothers in caring for their children. Autism stigma affects the mental health of parents and weakens self-esteem and increases anxiety and other mood disorders in them. Empowering these mothers is essential. The aim of this study was to determine the effectiveness of positive psychology training with an Islamic approach on empowering families of autistic individuals against perceived stigma. Methods and Materials: The research method is a semi-experimental pre-test-post-test with a control group. The statistical population was mothers with children with autism spectrum disorder under the coverage of the Welfare Organization of Rey County, Tehran. 30 mothers with autistic children were selected using the convenience sampling method and randomly assigned to the experimental and control groups. The measurement tools were the questionnaires "Internalized Stigma in Mothers of Autistic Children" by Rezaei et al. (2015), Rosenberg's Self-Esteem (1965) and Goldberg-Whiler's General Health (1979). The data were analyzed using SPSS27 software at two levels of descriptive statistics (mean and standard deviation) and inferential statistics (analysis of covariance). Results: The results showed that Islamic positivity training is effective in increasing mental health, mothers' self-esteem and reducing perceived stigma. Conclusion: Considering the effectiveness of the protocol for empowering families of autistic individuals against perceived stigma with an Islamic-positive psychology approach, its use is recommended. زمینه و هدف: تعداد کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم در جهان رو به افزایش و استیگمای اتیسم یک چالش شایع برای مادران در مراقبت از فرزندانشان است. استیگمای اتیسم، سلامت روان والدین را تحت تأثیر قرار می‌دهد و باعث تضعیف عزت‌نفس و افزایش اضطراب و سایر اختلالات خلقی در آن‌ها می‌شود. توانمندسازی این مادران ضروری است. هدف این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش روانشناسی مثبت نگر با رویکرد اسلامی بر توانمندسازی خانواده‌های افراد مبتلا به اتیسم علیه احساس استیگما بود. روش بررسی: روش پژوهش، نیمه آزمایشی پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری، مادران دارای فرزند با اختلال طیف اتیسم تحت پوشش سازمان بهزیستی شهرستان ری‌شهر تهران بودند. 30 نفر از مادران دارای فرزند اتیسم، به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب‌شده و به‌صورت تصادفی در گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار سنجش پرسشنامه‌های «استیگمای درونی شده در مادران دارای فرزند اتیسم» رضایی و همکاران (1394)، عزت‌نفس رزنبرگ (1965) و سلامت عمومی گلدبرگ وهیلر (1979) بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss27 در دو سطح آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس) تجزیه‌وتحلیل شد. یافته‌ها: نتایج نشان دادند آموزش مثبت نگری اسلامی بر افزایش سلامت روان، عزت‌نفس مادران و کاهش احساس استیگما مؤثر است. نتیجه‌گیری: با توجه به تأثیر پروتکل توانمندسازی خانواده‌های افراد مبتلا به اتیسم علیه احساس استیگما با رویکرد روانشناسی اسلامی-مثبت نگر استفاده از آن پیشنهاد می‌شود.

https://www.islamiilife.com/article_241466_1220e3b82b3b081b52f3b9dbfdf1af1c.pdf