<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی</PublisherName>
				<JournalTitle>سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت</JournalTitle>
				<Issn>2322-2174</Issn>
				<Volume>6</Volume>
				<Issue>3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2022</Year>
					<Month>12</Month>
					<Day>22</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Designing a Competency Model for Future Research of Education Managers of the Social Security Organization</ArticleTitle>
<VernacularTitle>شناسایی ابعاد توانمندی آینده پژوهی و عوامل موثر بر آن در بین مدیران آموزش سازمان تامین اجتماعی</VernacularTitle>
			<FirstPage>309</FirstPage>
			<LastPage>312</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">186686</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>مریم</FirstName>
					<LastName>عبدوس</LastName>
<Affiliation>دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرمسار، گرمسار، ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>حمید</FirstName>
					<LastName>شفیع زاده</LastName>
<Affiliation>دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرمسار، گرمسار، ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>نادر</FirstName>
					<LastName>سلیمانی</LastName>
<Affiliation>دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرمسار، گرمسار، ایران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2024</Year>
					<Month>01</Month>
					<Day>01</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Purpose: The aim of this study was to identify the dimensions &lt;br /&gt;of futures research capability and the factors affecting it &lt;br /&gt;among the education managers of the Social Security &lt;br /&gt;Organization.&lt;br /&gt;Materials and Methods: In this research, using a qualitative &lt;br /&gt;research approach, the dimensions of futures research &lt;br /&gt;capabilities and the factors affecting it were studied among the &lt;br /&gt;education managers of the Social Security Organization. &lt;br /&gt;Purposeful sampling method was used to select a sample and &lt;br /&gt;16 managers were Social Security and faculty members were &lt;br /&gt;interviewed. The resulting data were then analyzed through &lt;br /&gt;open, axial, and selective coding. Thematic analysis technique &lt;br /&gt;(theme) was used to analyze the data and the validity of the &lt;br /&gt;research findings was guaranteed by the members using peer &lt;br /&gt;review methods, peer review, and participatory research.&lt;br /&gt;Findings: The results showed the dimensions of future &lt;br /&gt;research ability of education managers including competency, &lt;br /&gt;succession planning, planning, communication skills and &lt;br /&gt;factors affecting it including organizational leadership &lt;br /&gt;(experience and expertise) and organizational structure &lt;br /&gt;(organizational relationships and communication with &lt;br /&gt;futurists) is. &lt;br /&gt;Conclusion: Therefore, it can be concluded that the future &lt;br /&gt;empowerment of research managers can have a positive effect &lt;br /&gt;on many personality traits and professional life of managers.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد توانمندی آیندهپژوهی و عوامل موثر بر آن در بین مدیران آموزش سازمان تامین اجتماعی صورت پذیرفت.&lt;br /&gt;مواد و روش ها: در این پژوهش با استفاده از رویکرد پژوهش کیفی، به مطالعه شناسایی ابعاد توانمندی آیندهپژوهی و عوامل موثر بر آن در بین مدیران آموزش سازمان تامین اجتماعی پرداخته شد  و برای انتخاب نمونه از روش نمونهگیری هدفمند استفاده شد و 16 نفر از کلیه مدیران حوزه تامین اجتماعی و اعضای هیئت علمی تحت مصاحبه قرار گرفتند. سپس داده‌های حاصل از آن‌ها از طریق کدگذاری باز، محوری و انتخابی، تجزیه‌ و تحلیل شد. برای تحلیل  دادهها از تکنیک تحلیل موضوعی(تم) استفاده شد و روایی یافتههای پژوهش با استفاده از روشهای بازبینی توسط اعضا، بررسی همکار، مشارکتی بودن پژوهش تضمین گردید.&lt;br /&gt;یافته ها: نتایج نشاد داد ابعاد توانمندی آیندهپژوهی مدیران آموزش شامل شایستهپروری، جانشینپروری، برنامهریزی، مهارت ارتباطی و عوامل موثر بر آن شامل رهبری سازمان (تجربه و تخصص) و ساختار سازمان (روابط سازمانی و ارتباط با آیندهپژوهان) می باشد.&lt;br /&gt;نتیجه گیری: بنابراین میتوان نتیجه گرفت که توانمندسازی آیندهپژوهی مدیران آموزش میتواند بر روی بسیاری از صفات شخصیتی و زندگی حرفهای مدیران  تاثیر مثبتی داشته باشد.  </OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">آیندهپژوهی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">آموزش</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">توانمندسازی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تامین اجتماعی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.islamiilife.com/article_186686_4da65c3c6f2a54e584f223d1c38a733c.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
